Curso Enfermeria

Paso 1

Tenga siempre un informe escrito para proporcionar cuando le dices a un padre que su hijo tiene una disability.Too muchas veces, un padre me ha dicho que su hijo fue diagnosticado con un trastorno por un profesional, pero no tienen ningn informe. Cuando se solicita un informe, que slo tiene una o dos frases explicando cul es el diagnstico. Eso puede ser sentido. El padre todava tiene un montn de preguntas, puede que no sepan lo que significa que el diagnstico de su hijo, y puede que no sepan qu hacer para ayudar a su hijo. Otros profesionales no saben que el diagnstico se lleg. Los informes pueden ser breves, pero que debe ser completa. ticamente, se les debe proporcionar.

Paso 2

Abstenerse de usar la jerga profesional. Demasiado muchas siglas, abreviaturas, o de las estadsticas puede ser confuso. Esas cosas deben ser incluidos en un informe profesional (junto con las descripciones pertinentes), pero la reunin para examinar el informe no debe contener. Asegrese de que usted haga todo lo significativo en trminos claros y descriptivos.

Paso 3

Describir todas las fortalezas y debilidades, o las dificultades, de la first.Always nio comenzar con lo positivo. Haga saber a los padres qu habilidades de su hijo son. A continuacin, siga con una buena descripcin de lo que su hijo tiene dificultades con.

Paso 4

Despus de describir las fortalezas y debilidades del nio, informarn a los padres lo que el perfil de las fortalezas y debilidades que se llama. Un padre siempre debe saber el perfil de su hijo antes de que se les da una etiqueta. Que da sentido a la etiqueta.

Paso 5

Siempre describir el primer y segundo hijo de la discapacidad. Por ejemplo, el nio nunca es autista o discapacidades para el aprendizaje. Se trata de un nio con autismo o un nio con una discapacidad de aprendizaje. La discapacidad es slo una parte de lo que el nio y que es secundaria a ellos como una persona.

Paso 6

Dar a los padres tiempo para hablar y preguntar al padre questions.A puede estar lleno de preguntas o pueden tener ejemplos de sus hijos que son relevantes. Sea paciente y escuche.

Paso 7

Centrarse en el motivo de la evaluacin del nio y la identificacin de la discapacidad. La razn es para ayudar al nio. Por lo tanto, la atencin debera centrarse en cmo el conocimiento de la discapacidad se incorporarn a las recomendaciones. Qu se puede hacer ahora que sabemos lo que est sucediendo con el nio? Qu recursos puede recurrir a los padres? Cmo puede el nio hacer mejoras? Cmo pueden crearse por la situacin de vida ms independiente posible para ellos? Hay un montn de posibilidades en funcin del diagnstico. Sin embargo, sin diagnstico est completo sin las recomendaciones que sean significativos y tiles para los padres y el nio.